按照系统的尺度、规模和范围，系统可分为（ ）
A: 微观系统
B: 宏观系统
C: 宇宙系统
D: 生态系统
A: 微观系统
B: 宏观系统
C: 宇宙系统
D: 生态系统
A,B,C
举一反三
内容
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根据社会生态系统理论的观点，如果某学生家长和教师发生冲突，这是影响到了该学生发展的环境。A、微观系统B、宏观系统C、外层系统D、中间系统 A: A、微观系统 B: B、宏观系统 C: C、外层系统 D: D、中间系统
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儿童身处的生态系统从内到外包括（ ）。 A: 微观系统 B: 中间系统 C: 外部系统 D: 宏观系统与时序系统
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中国大学MOOC: 布朗芬布伦纳的生态系统中环境因素可以分为：微观系统，中观系统，外层系统，宏观系统四层。
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生态系统理论认为，人所生活的系统可以分为四个层次，其中亲密关系中的人际关系形态和角色扮演的是（ ）层次。 A: 微观系统 B: 中介系统 C: 外在系统 D: 宏观系统
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生态系统理论认为，应把家庭放在多重系统中来考查，家庭在生态系统理论中被归为（） A: A中观系统 B: B外部系统 C: C宏观系统 D: D微观系统