( )不属于“泰勒原理”有关课程编制的四个步骤之一。
A: 根据目标组织课程内容
B: 编写课程
C: 确定课程目标
D: 根据目标选择课程内容
A: 根据目标组织课程内容
B: 编写课程
C: 确定课程目标
D: 根据目标选择课程内容
举一反三
- 泰勒课程原理各个步骤中最为关键的一步是() A: 确定课程目标 B: 根据目标选择课程内容 C: 根据目标组织课程内容 D: 根据目标评价课程
- 【多选题】泰勒的“课程原理”可概括为以下哪几个阶段() (5.0分) A. 确定课程目标 B. 根据目标选择课程内容 C. 根据目标组织课程内容 D. 根据目标评价课程
- “泰勒原理”可概括为:目标、内容、方法、评价四个要素构成完整的课程，即：1.确定课程 ；2.根据目标组织课程 ；3.根据内容选择课程 ；4.根据目标 课程。 A: 目标 B: 内容 C: 方法 D: 评价
- 泰勒的目标评价模式包括哪几个步骤？（） A: 确定课程目标 B: 选择课程内容 C: 组织课程内容 D: 评价课程
- 2.“泰勒原理”揭示了课程编制的四个阶段，即确定课程目标、选择课程内容、组织课程内容、评价课程，它是现代课程论最有影响的理论构架。以下属于“泰勒原理”所揭示的四个阶段中包含的内容的是（ ）