根据美国的课程学者古德莱德提出的五种不同层次、具有不同意义的课程，由教育行政部门规定的课程计划、课程标准和教材指的是（ ）
A: 正式的课程
B: 理想的课程
C: 实行的课程
D: 经验的课程
A: 正式的课程
B: 理想的课程
C: 实行的课程
D: 经验的课程
举一反三
- 根据美国的课程学者古德莱德提出的五种不同层次、具有不同意义的课程，由教育行政部门规定的课程计划、课程标准和教材指的是
- 按照美国学者古德莱德的课程层次理论，由教育行政部门规定的课程计划、课程标准和教材等属于（ ）。 A: 运作课程 B: 领悟课程 C: 正式课程 D: 经验课程
- 美国学者古德莱德归纳出五种不同的课程，“由教育行政部门规定的课程计划和教材”的课程属于 A: 理想的课程 B: 正式的课程 C: 领悟的课程 D: 实行的课程
- 依据课程层次的不同，古德莱德提出了五种类型的课程。据此，由教育行政部门规定的课程计划、课程标准和教材，列入正式课表的课程属于（） A: 领悟的课程 B: 理想的课程 C: 正式的课程 D: 经验的课程
- 根据古德莱德的观点，由教育行政部门规定的课程计划、课程标准和教材，列入正式课表的课程属于______。 A: 理想的课程 B: 正式的课程 C: 领悟的课程 D: 经验的课程