下列哪些做法可以减小或消除实验的系统误差？（）
A: 对测量用的温度计进行校正
B: 增加重复测量的次数
C: 做空白实验
D: 使用高纯试剂
E: 直接剔除大偏差的可疑值
A: 对测量用的温度计进行校正
B: 增加重复测量的次数
C: 做空白实验
D: 使用高纯试剂
E: 直接剔除大偏差的可疑值
A,C,D
举一反三
- 下列哪些做法可以减小或消除实验的系统误差？（） A: A对测量用的温度计进行校正 B: B增加重复测量的次数 C: C做空白实验 D: D使用高纯试剂 E: E直接剔除大偏差的可疑值
- 下列哪些做法中,可以减小或消除实验系统误差的是( )。 A: 对测量用的温度计进行校正 B: 增加重复测量的次数 C: 对照实验 D: 做空白实验
- 下列可以减小或消除实验的系统误差做法是（）。 A: 零点准确度校正 B: 增加重复测量的次数 C: 偏载调整 D: 秤量段测试 E: 直接剔除大偏差的可疑值
- 下列可以减小或消除实验的系统误差做法是（）。 A: A零点准确度校正 B: B增加重复测量的次数 C: C偏载调整 D: D秤量段测试 E: E直接剔除大偏差的可疑值
- 哪个选项不能消除系统误差？（） A: 校正仪器 B: 进行空白、对照实验 C: 进行回收实验 D: 增加测量次数
内容
- 0
作空白实验,用空白值校正分析结果可以消除或减少由于试剂、蒸馏水等引起的系统误差。
- 1
校正或消除系统误差，下列方法中不可行的是( ) A: 空白实验。 B: 对照实验。 C: 多次测量，取平均值。 D: 校正仪器。
- 2
消除测定中系统误差可以采取( )措施 A: 选择合适的分析方法 B: 做空白实验 C: 增加平行测定次数 D: 校正仪器 E: 作对照实验
- 3
可以减小偶然误差的方法是（ ）。 A: 进行仪器校正 B: 增加平行测定次数 C: 做空白实验 D: 做对照试验
- 4
关于提高分析准确度的方法，以下描述正确的是( ) A: 增加平行实验次数，可以减小系统误差 B: 做空白实验可以估算出试剂不纯等因素带来的误差 C: 回收实验可以判断分析过程是否存在偶然误差 D: 通过对仪器进行校正可减免偶然误差 E: 只要提高测量值的精密度，就可以提高测量的准确度