通过背诵二十四节气歌记住二十四个节气名称，这一学习策略属于（）
A: 计划策略
B: 复述策略
C: 组织策略
D: 精细加工策略
A: 计划策略
B: 复述策略
C: 组织策略
D: 精细加工策略
举一反三
- 通过二十四节气歌来记忆二十四节气属于（）。 A: 计划策略 B: 复述策略 C: 组织策略 D: 精细加工策略
- 通过背诵语文声母韵母儿歌来记住声母韵母，这一学习策略属于（） A: 计划策略 B: 复述策略 C: 组织策略 D: 精细加工策略
- 利用二十四节气歌熟记各个节气，可显著提高记忆效率。这种策略是()。 A: 计划策略 B: 组织策略 C: 精细加工策略 D: 环境管理策略
- 钱老师教给大家利用二十四节气歌熟记每个节气，显著提高记忆效率，这种策略是()。 A: 计划策略 B: 组织策略 C: 精细加工策略 D: 学习环境管理策略
- 教师教学生二十四节气的时候，编歌诀《二十四节气歌》。这种学习策略属于（ ）？ A: 复述策略 B: 精细加工策略 C: 组织策略 D: 元认知策略