角色游戏要求幼儿站在他人角度考虑问题、体验他人的情绪情感，可以发展幼儿的同情心。（ ）
举一反三
- 在某种程度上，我们可以说没有情绪情感，就没有儿童的游戏。关于游戏的情感发展价值，下列说法正确的是（）。 A: 游戏可以发展幼儿的成就感 B: 游戏可以发展幼儿的美感 C: 游戏可以发展幼儿的同情心 D: 游戏可以发展幼儿的移情能力 E: 游戏可以增强幼儿的自信心
- 在某种程度上，我们可以说没有情绪情感，就没有儿童的游戏。关于游戏的情感发展价值，下列说法正确的是（）。 A: A游戏可以发展幼儿的成就感 B: B游戏可以发展幼儿的美感 C: C游戏可以发展幼儿的同情心 D: D游戏可以发展幼儿的移情能力 E: E游戏可以增强幼儿的自信心
- 教师要帮助幼儿学会感知和理解他人的情感，一方面教育幼儿通过他人的面部表情、动作反应辨别其情绪状态；另一方面,鼓励幼儿积极参加游戏，体验了解他人在不同情境时的情绪感觉
- 【多选题】角色游戏可以促进幼儿社会性的发展,其中说法正确的包括: A. 角色游戏促进幼儿对社会角色的认知 B. 角色游戏促进幼儿社会交往能力的发展。 C. 角色游戏可以发展幼儿移情的能力。 D. 角色游戏可以发展幼儿的精细运动能力
- 同理心就是同情心，同情他人遭遇和处境。