下列哪些变化的相互组合，形成了语势()
A: 音量的“由小变大、由大变小”的变
B: 音调的“由低到高、由高到低”的变化
C: 语速的“由慢变快、由快变慢”的变化
D: 吐字力度的“由弱到强、由强到弱”的变化。
A: 音量的“由小变大、由大变小”的变
B: 音调的“由低到高、由高到低”的变化
C: 语速的“由慢变快、由快变慢”的变化
D: 吐字力度的“由弱到强、由强到弱”的变化。
举一反三
- 总生物碱的氯仿溶液用不同酸性缓冲液萃取时，酸性缓冲液的pH和分离顺序是（）。 A: pH由高到低，碱性由强到弱 B: pH由低到高，碱性由弱到强 C: pH由高到低，碱性由弱到强 D: pH由低到高，碱性由强到弱
- 普通话“甜”的读音，音高变化是（）。 A: 由高到高 B: 由低到高 C: 由低到低 D: 由高到低
- 人体由运动状态进入安静状态时，心率的变化是（） A: 由慢变快 B: 不变 C: 由快变慢 D: 难以确定
- 调节运动量，在教学过程中应注意（）的规律。 A: 由快到慢 B: 由慢到快 C: 由大到小 D: 由强到弱
- 成功的插花作品，同一种花材在位置上由低到高或由高到低，由内到外或由外到内，有秩序的变化，是一种节奏。