依据课程层级的不同，古德莱德提出了五种类型的课程。据此，由教育行政部门规定的课程方案和教材属于（）
A: 领悟的课程
B: 理想的课程
C: 正式的课程
D: 经验的课程
A: 领悟的课程
B: 理想的课程
C: 正式的课程
D: 经验的课程
举一反三
- 依据课程层级的不同，古德莱德提出了五种类型的课程。据此，由教育行政部门规定的课程方案和教材属于（） A: A领悟的课程 B: B理想的课程 C: C正式的课程 D: D经验的课程
- 依据课程层级的不同，古德莱德提出了五种类型的课程。据此，由教育行政部门规定的课程方案和教材属于正式的课程。（)
- 根据课程层次的不同,古德莱德提出了五种类型的课程,据此,由教育行政部门规定的课程方案和教材属于()。 A: 领悟的课程 B: 理想的课程 C: 正式的课程 D: 经验的课程
- 依据课程层次的不同，古德莱德提出了五种类型的课程。据此，由教育行政部门规定的课程计划、课程标准和教材，列入正式课表的课程属于（） A: 领悟的课程 B: 理想的课程 C: 正式的课程 D: 经验的课程
- 依据课程层次的不同,古得莱德提出了五种类型的课程。据此，由教育行政部门规定的课程方案和教材属于（） A: 顿悟的课程 B: 理想的课程 C: 正式的课程 D: 经验的课程