幼儿常把自己当成游戏中的角色,产生和角色同样的情绪反应,这说明幼儿:
A: 想象与现实混淆
B: 说谎
C: 移情
D: 在游戏中过分投入
A: 想象与现实混淆
B: 说谎
C: 移情
D: 在游戏中过分投入
举一反三
- 角色游戏中幼儿从独自游戏发展为平行游戏，反映了幼儿游戏中（）
- 幼儿的角色游戏不用老师教,老师在幼儿角色游戏中:
- 下列关于教师在角色游戏中的指导，不正确的是（ ） A: 教师在指导小班幼儿角色游戏时要鼓励幼儿玩多种主题的游戏 B: 教师在指导中班幼儿角色游戏时要通过讲评游戏引导幼儿分享游戏经验 C: 教师在指导大班幼儿角色游戏时要在游戏中培养幼儿的独立性 D: 教师在指导大班幼儿角色游戏时要允许鼓励幼儿在游戏中的点滴创造
- 下列关于教师在幼儿角色游戏中的指导，错误的是（ ）。 A: 教师在指导小班幼儿角色游戏时要鼓励幼儿玩多种主题或相同主题的游戏 B: 教师在指导大班幼儿角色游戏时要允许并鼓励幼儿在游戏中的点滴创造 C: 教师在指导中班幼儿角色游戏时要通过讲评游戏引导幼儿分享游戏经验 D: 教师在指导大班幼儿角色游戏时要在游戏中培养幼儿的独立性
- 在角色游戏中，幼儿通过对游戏内容、情节的想象以及对角色的模仿来推动游戏的发展。游戏不仅促进幼儿语言的发展，还能提升幼儿的