学前儿童美术活动过程的一般环节，即选择内容、()。
A: 制定目标
B: 演练内容
C: 确定内容
D: 材料准备
A: 制定目标
B: 演练内容
C: 确定内容
D: 材料准备
举一反三
- 学前儿童语言教育活动设计的一般步骤包括( )。 A: 制定活动目标 B: 选择活动内容 C: 策划活动流程 D: 拟定活动方案
- 通过对教师的学前儿童美术教学工作的评价，可以验证教师制定的美术教育目标、选择的美术教育内容、活动的组织过程等是否符合儿童的年龄特点、发展水平。()
- 学前儿童语言教育活动的设计是将一定的目标、内容及活动方式转化成一个个具体方案的过程，具体包括确定活动目标、选择活动内容、、拟定活动方案等工作
- 语言教育活动的内容选择应遵循以下哪些原则？（） A: A根据儿童兴趣爱好选择活动内容 B: B根据目标选择活动内容 C: C根据学前儿童心理发展的特点选择内容 D: D在学前儿童的新旧语言经验间建立联系
- 学前儿童语言教育活动的设计与实施步骤包括（)。 A: 策划活动流程 B: 选择活动内容 C: 拟定活动方案的一般流程 D: 制定活动目标