儿童学习运用色彩的内容主要包括()。
A: 任意涂鸦
B: 随类赋彩
C: 主体色与背景色关系的处理
D: 色彩的装饰和色彩的情感表现
A: 任意涂鸦
B: 随类赋彩
C: 主体色与背景色关系的处理
D: 色彩的装饰和色彩的情感表现
举一反三
- 学前儿童在色彩运用方面的学习主要经历的过程包括（）。 A: 按物择色 B: 通过颜色变化来处理画面上的色彩 C: 色彩的情感表达
- 学前儿童在色彩运用方面的学习主要经历的过程包括（)。 A: 按物择色 B: 通过颜色变化来处理画面上的色彩 C: 色彩的情感表达
- 室内色彩可以分为背景色、主体色和点缀色，下面选项中，（ ）属于背景色。 A: 花瓶色彩 B: 窗帘色彩 C: 墙面色彩
- 学前儿童在色彩运用方面的学习主要经历了按物择色、通过颜色变化来处理画面上的色彩、色彩的情感表达三个过程。（)
- 从现有研究看，移动学习资源画面中色彩设计是情感设计最为直接的表征要素。画面中色彩的设计主要包括背景色设计、主题内容颜色设计以及背景色与主题内容颜色的搭配等问题。其中（ ）色彩搭配的学习效果较为理想。 A: 暖背景色 B: 冷背景色 C: 暖重点内容提示色 D: 冷重点内容提示色