对婴幼儿精细动作的观察与提供给婴幼儿的（）必须互相配合，才能促进其精细动作的发展。
A: A相关的练习方法
B: B指令
C: C玩具
D: D营养
A: A相关的练习方法
B: B指令
C: C玩具
D: D营养
举一反三
- 精细动作的观察了解与（）的提供必须互相配合，才能促进婴幼儿精细动作的发展。 A: A适宜的练习方法 B: B适宜的游戏 C: C适宜的练习环境 D: D音乐 E: E成人的态度
- 促进婴幼儿精细动作发展的方法是，必须在了解其精细动作发展现状的基础上，提供（）。 A: 玩具 B: 图书 C: 音乐 D: 适宜的练习方法
- 有关精细动作的描述,错误的是() A: 婴幼儿喜欢的抓握、把弄、塞小棍、搭积木等动作都属于精细动作 B: 精细动作练习与否没有关系,婴幼儿长大了自然就会了 C: 精细动作游戏有助于婴幼儿精细动作的发展 D: 婴幼儿操作材料的材质、大小、安全性以及摆放位置都很重要
- 精细动作的个性化原则指：婴幼儿精细动作的发展虽然有一般的发展规律，但每一个婴幼儿精细动作的发展会有不同的速度和活动方式，因此（）方式的选择是关键。 A: 个性化练习 B: 统一的练习 C: 最优化的练习 D: 最快速的练习
- 幼儿玩玩具，扭扭转转、剪剪贴贴、拼拼画画时，可以促进幼儿（）的发展 A: 大肌肉动作 B: 平衡能力 C: 适应能力 D: 精细动作