公益创业教育是培养能够识别机会、充分利用现有资源、创造社会价值的社会企业家的教育活动（ ）
对
举一反三
- 社会创新创业识别能够创造 的机会，进而通过机会开发成功实现社会价值的创造
- 社会创新创业识别能够创造（ ）的机会，进而通过机会开发成功实现社会价值的创造。 A: 技术创新 B: 理念创新 C: 社会价值 D: 商业创新
- 社会创新创业识别能够创造()的机会，进而通过机会开发成功实现社会价值的创造。 A: 商业创新 B: 技术创新 C: 理念创新 D: 社会价值
- （）指对公益创业所需要的意识、精神、知识、能力及其相应公益创业实践活动进行的教育。 A: 创业教育 B: 公益创业教育 C: 商业创业教育 D: 社会创业教育
- 是社会创新创业思维的核心，也是社会企业家挑战现状、创造性满足社会需要、解决社会问题，从而改善人类境况的驱动力。 A: 慈善 B: 机会识别 C: 公益 D: 以人为本
内容
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百森商学院认为，创业教育的目的是 A: 培养创业者的速成教育 B: 培养创造工作岗位的人 C: 培养创业意识 D: 培养能创造巨大经济和社会价值的创业领袖
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创业是利用现有资源，寻找机会加以实施，并创造价值的活动。（ ）
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创业活动的关键要素包括识别机会、整合资源、创造价值等（）
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中国大学MOOC: 公益创业的人力资源从广义上来讲，指一定时期内公益创业活动中的人所拥有的能够被（）所用，且对公益价值或者社会价值创造起贡献作用的教育、能力、技能、经验、体力等的总称。
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关于国外公益创业教育描述正确的是（ ）。 A: 国内外对公益创业教育的理解是有差异的 B: 哈佛大学教授首先提出公益创业 教育的概念 C: 中国的公益创业教育是创业教育和公益创业相碰撞的结果 D: 国外的公益创业教育是基于社会企业和非营利组织发展而发展起来的