英国媒介教育的发展主要依据（ ）
A: 魔弹论
B: 沉默的螺旋理论
C: 预防接种理论
D: 从众理论
A: 魔弹论
B: 沉默的螺旋理论
C: 预防接种理论
D: 从众理论
C
举一反三
内容
- 0
公众选择“3s”理论是对（）理论的发展。 A: 魔弹论 B: 把关人 C: 两级传播模式 D: 议题设置论
- 1
马歇尔·麦克鲁汉的重要理论包括:媒介是人体的延伸(媒介延伸论)、、冷媒介与热媒介(媒介冷热论)和“地球村”理论。 A: 媒介即讯息（媒介讯息论） B: 议程设置 C: 沉默的螺旋 D: 数字鸿沟
- 2
“魔弹论”是强效果理论的代表。
- 3
认为媒介信息只要到达受众就能产生影响的理论是 （ ）。 A: 偏好理论 B: 国际传播 C: 意义协商 D: 魔弹理论
- 4
伊丽莎白•诺尔曼所提出的传播效果理论是（）. A: 议程设置论 B: 知识鸿沟论 C: 沉默螺旋论 D: 媒介依赖论