人物色彩写生中用笔要根据人物（）实际感受，而运用不同手法。
A: 年龄
B: 性别
C: 性格
D: 职业
A: 年龄
B: 性别
C: 性格
D: 职业
C
举一反三
- 要能够根据人物不同的（ ）等，用不同的声音表现不同的人物。 A: 性别、年龄 B: 职业、身份 C: 个性、爱好 D: 所处环境
- 杜甫注意语言的个性化，根据不同人物的性格身份，运用不同的语言刻画人物的形象
- 自己眼中的我。个人实际观察到客观的我包括:()。 A: 身体、容貌、性别、年龄、职业等。 B: 职业、性格、气质、能力等。 C: 身体、容貌、性别、年龄、职业、性格、气质、能力等。 D: 性别、年龄、职业、性格、气质、能力等。
- 影响成长小说主题的核心因素有（ ）。 A: 正途与反途的不同成长 B: 人物的性格 C: 成长小说不同时代地区文化背景 D: 人物的年龄和性别
- 中国大学MOOC: 杜甫注意语言的个性化，根据不同人物的性格身份，运用不同的语言刻画人物的形象。
内容
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关于人物塑造下面说法正确的有（） A: 总的来说就是外表特征和再加上行为举止 B: 人物的性别 年龄 职业 语言 性格 价值观等 C: 人物塑造是观众可以看到的 表面化的东西
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关于人物塑造下面说法正确的有() A: 人物塑造是观众可以看到的表面化的东西 B: 人物的性别年龄职业语言性格价值观等 C: 总的来说就是外表特征和再加上行为举止 D: 以上都对
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角色是中国戏曲根据剧中人物的性别、年龄、身份、地位、性格划分的，分为生、旦、净、丑四类。在元杂剧中，表现性格勇猛的人物角色是（） A: 旦 B: 末 C: 净 D: 杂
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根据（）进行造型设计是人物造型设计最主要的切入点。 A: 人物的年龄 B: 人物的特质 C: 人物的职业 D: 人物的容貌
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《水浒传》塑造人物的方法 A: 通过人物的身份、经历和遭遇，刻画人物的思想性格 B: 脸谱式塑造方法 C: 通过白描手法与具有传奇色彩的情节突出人物的英雄气概和性格 D: “同而不同处有辨”