女性主义者认为，性别不是天生的，而是由文化建构的
对
举一反三
- 女性主义科学技术论认为 A: 西方科学本质上是男权文化意义上的科学 B: 没有很好的的证据证明男性和女性在科研能力方面存在天生的差别 C: 出现科学技术的性别分层，是由于社会性别文化偏见造成的 D: 西方科学的普遍性与客观性是欧洲中心主义与男性至上主义的社会建构，成为剥削殖民地国家的手段
- 文化女性主义理论分支不包括：（ ） A: 女性主义身份批评 B: 激进女性主义理论 C: 女性主义法学理论 D: 分离主义女性主义
- 建构主义认为，学习不是知识由教师向学生的传递，而是学生建构自己的知识的过程，学生不是被动的信息吸收者，而是信息意义的主动建构者。
- 下列哪些女权主义者认为除了社会性别，生理性别也是社会建构的结果（）
- 后女性现代主义者主张发展女性主义的（）。
内容
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女性主义体现着这样一种信念,人性基本上是中性的。男人和女人不应该由其性别来判断,而是作为个人。“性”是指男性和女性之间的生理差异,“性别”是一种社会建构,是文化而非自然的产物。()
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女性主义认为，男性作家所创造的女性形象，常常不是（）就是（）。
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提出“女人并不是天生的,而是被塑造的”观点的女性主义思想家是( )
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王夫之认为人性不是天生具备的东西,而是日积月累的
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主动建构性：建构主义认为，学习不是知识由教师向学生的传递，而是学生建构自己的知识的过程。（)