每组通过资料查询、讨论,根据选定主题,制作成PPT,进行汇报,其余组从专业性、知识性、时效性、实用性、趣味性和汇报效果等方面对汇报小组进行评价。培养团队合作,训练课件设计、课堂组织能力请各组把课堂讨论PPT上传
举一反三
- 课堂大讨论PPT请上传至附件。
- 关于课堂互动,我们应该注意: A: 小组每一次都选择演讲能力最强的同学汇报学习情况 B: 精美的PPT可以为课堂汇报增色 C: 全小组同学要全力以赴共同完成 D: 小组汇报评分会影响我的成绩
- 个人作业，需要制作PPT进行汇报。
- 《汽车文化》课堂汇报 分组任务： 通过学习学习通《汽车文化》线上课程各章节内容，请选择其中一章相关内容，结合你所学的专业制作完成PPT，最后一次线下课堂时作一次课堂汇报。 要求： 1.可查阅相关资料，拓展其内容深度和广度，就技术现状、问题策略、发展趋势等方面内容作课堂汇报。 2.可以分组任务中的几个人一组协同完成上传一份PPT，也可以每个人上传一份PPT，讲解时选择其中一份PPT讲解。讲解时需要适当提高表达语速，分享较多的信息量。 3.同时，最后一次线下课，每组同学推荐一名（或多名）学生代表上讲台讲解你组的PPT内容。老师会根据PPT和讲解情况打分并记录进平时成绩，每组代表上台讲授时间约4-6分钟。 2022.4.26
- 简报是政府机关、企事业单位、人民团体等组织用来沟通情况和交流经验的一种带有（）的内部小报。 A: 汇报性和请示性 B: 交流性和指导性 C: 汇报性和指示性 D: 汇报性和指导性