效度高的测验，信度一定高;信度高的测验，效度也一定高。()
错
举一反三
- 关于教育测量中信度和效度的关系，下面表述正确的是（）。 A: 信度是效度的充分条件 B: 效度高的测验，信度一定高 C: 信度高的测验，效度一定高 D: 效度低的测验，信度一定低
- 测验的信度高，其效度一定高。（）
- 心理测验的信度和效度的关系是 : 信度高 , 效度一定高 ( )
- 心理测验的信度与效度的关系是 A: 信度低，效度不一定低 B: 信度高，效度不一定高 C: 效度低，信度一定也低 D: 信度和效度没有关系
- 信度和效度的联系说法中，下面表述错误的是（） A: 信度不高，效度也不高 B: 信度高，不一定效度也高 C: 信度高，效度也高 D: 效度不高，信度可能高，也可能不高 E: 效度高，信度一定也高
内容
- 0
下列有关信度与效度关系的不正确描述是下列有关信度与效度关系的不正确描述是（） A: 信度不高，效度也不高 B: 信度高，不一定效度也高 C: 信度高效度一定也高 D: 效度不高，信度可能高，也可能不高 E: 效度高，信度一定高
- 1
按照经典考试理论的主张，信度高的测验一定效度高
- 2
关于心理测验的信度和效度的关系，下列说法正确的是（）。 A: 信度高，效度必然高 B: 信度高，效度未必高 C: 信度和效度之间没有必然联系 D: 效度指的是测验的有效性和准确性
- 3
【单选题】信度和效度的关系表现为 A. 信度高,效度就高 B. 效度高,信度就高 C. 信度低,但可能效度高 D. 效度低,但可信度高 E. 信度高并不能保证效度一定高
- 4
信度高并不保证效度就一定高；效度高，信度必然要高。