说“要等待灵感的垂青，就先得不停地学习、实践和劳动”的劳动模范是（）
袁隆平
举一反三
- “他是劳动模范。”这个句子的主语是() A: 劳动 B: 模范 C: 他 D: 劳动模范
- 全社会都要向劳动模范学习，弘扬劳动精神，让（）和（）蔚然成风 A: 诚实劳动 B: 不断进取 C: 勤勉工作 D: 舍己为人
- 正确劳动分类是（）。 A: 学习劳动与实践劳动 B: 家务劳动与工作劳动 C: 体力劳动与脑力劳动 D: 智力劳动与非智力劳动
- 综合实践课程主要包括以下哪几部分 A: 信息技术教育，研究性学习，社区服务和社会实践，劳动技术教育 B: 信息技术教育，合作性学习，社会实践，劳动技术 C: 劳动技术教育，研究性学习，社区服务实践，合作性学习 D: 信息技术教育，合作性学习，社区服务和社会实践，劳动技术教育
- 大力宣传劳动模范和其他典型的先进事迹,让( )蔚然成风。 A: 劳动最光荣 B: 劳动最崇高 C: 劳动最伟大 D: 劳动最美丽
内容
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学习就是劳动,大学生要努力学习专业课程,课外劳动实践不必重视。
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劳动与技术教育的基本内容包括劳动实践、技术实践和信息实践。
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大学生提高劳动素养的方式有哪些()。 A: 加强劳动思想教育 B: 加强劳动品德修养 C: 加强劳动技能学习 D: 加强劳动实践锻炼
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大学生投身崇德向善的道德实践,就要向道德模范学习,培养
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马克思说：“就使用价值说，有意义的只是商品中包含的劳动的质；就价值量说，有意义的只是商品中包含的劳动的量，不过这种劳动已经转化为没有质的区别的人类劳动。”这里所说的没有质的区别的人类劳动是指（ ）。 A: 抽象劳动 B: 具体劳动 C: 生产价值的劳动 D: 生产使用价值的劳动