やくしょに勤めている人たちは公務員である
举一反三
- 【单选题】この みちには くるまが たくさん はしって います。 A. この みちは くるまが たくさん です B. この みちには くるまが たくさん あるいて います。 C. この みちには くるまが たくさん およいで います。 D. この みちには くるまが たくさん おそんで います
- いちにち あるいて 疲(つか)れました。おふろに （ ）たいです。
- 私は、思い切った差別教育をしようと考えている。勉強する子は褒めてあげよう。怠ける子は叱ろう。よい事をしたら褒めよう。悪い事をしたら叱ろう。できれば、一人一人の子を、よく観察して、なるべくたくさん良い所をみつけ出してほめてあげよう。褒めるとき、なるべくたくさんの人の前で、はっきり褒めて、多くの人にも祝福してもらおう。叱る場合は人の知らないところで、静かに叱られる理由がよくわかって反省してもらえるように叱ろう。問：筆者の言う「差別教育」とは何か。
- 今年の 夏は、友だちと 西 ( にし ) アジアの ある 国へ 旅 ( りょ ) 行 ( こう ) に 行きました。その 国のいちばん 南 ( みなみ ) に ある S 市 ( し ) は 有 ( ゆう ) 名 ( めい ) な 市 ( いち ) 場 ( ば ) が あります。友だちは 「おみやげを 買いたいです」と 言って、私も 一 ( いっ ) 緒 ( しょ ) に ちょっと 買い物を しました。その あと レストランで おいしい うどんを 食べました。レストランの 人が 「近くに 歴 ( れき ) 史 ( し ) が ある 寺 ( てら ) が ありますから、ぜひ 見て ください。」と すすめました。 青い 屋 ( や ) 根 ( ね ) が とても 美しくて、 立 ( りっ ) 派 ( ぱ ) な 建 ( たて ) 物 ( もの ) でした。中に 入りたかったですが、寺の 人が 「今日は 工 ( こう ) 事 ( じ ) 中 ( ちゅう ) で すみませんが、 また 来て ください。」と 言いました。それで、友だちと 二人で 寺 ( てら ) の 周 ( まわ ) りを 見ました。 寺 ( てら ) の 周 ( まわ ) りに、大きい 牧 ( ぼく ) 場 ( じょう ) が あります。そこで ラクダや 馬 ( うま ) が 草 ( くさ ) を 食べながら ゆっくり 歩 ( ある ) いて いました。 初 ( はじ ) めて 動 ( どう ) 物 ( ぶつ ) 園 ( えん ) 以 ( い ) 外 ( がい ) の 所 ( ところ ) で ラクダを 見ましたから、 写 ( しゃ ) 真 ( しん ) を たくさん 撮 ( と ) りました。青い 空 ( そら ) の 下で 草 ( そう ) 原 ( げん ) を 歩 ( ある ) く 動 ( どう ) 物 ( ぶつ ) は 本 ( ほん ) 当 ( とう ) に 美 ( うつく ) しかったです。とても 楽 ( たの ) しい 旅 ( りょ ) 行 ( こう ) でした。 食事を した 後で 何を しましたか。
- 執務中に来客が来社した時は、座ったままで「こんにちは」と言っている。