运动员不是“全能”的，但教练员却是“全能”的！
对
举一反三
- 运动员不是“全能”的，但教练员却是“全能”的！ A: 正确 B: 错误
- 运动员的发展，运动技术水平提高，教练员的角色逐渐变化，在具体训练方面，（）。 A: 事无巨细由教练一手包办，一切都在教练严格而细致的掌控之中 B: 包办一切，都由教练员说了算 C: 教练员与运动员共同讨论，运动员更多地介入训练的计划之中 D: 以上均不正确
- 命令式教练是指（）。 A: 采用命令式教练风格的教练员包办一切，都由教练员说了算。运动员的角色是根据教练员的指令行动。这种风格的根据是教练员具有知道和经验，教练员的角色是告诉运动员做什么。运动员聆听、吸收和服从。 B: 采用这种方式的教练员从日常的衣食起居到运动场上的较量，事无巨细由教练一手包办，一切都在教练严格而细致的掌控之中，管理上体现“严格”、“细致”、“粗暴”。 C: 采用合作式风格的教练员做出决定的时候都要与运动员进行商议，教练员明确自己的领导和管理职责，有意识地通过商议来培养运动员的责任感。 D: 以上均不正确。
- 细胞分化的共同规律是 A: 多能→全能→单能 B: 全能→单能→多能 C: 单能→多能→全能 D: 全能→多能→单能 E: 多能→单能→全能
- 细胞分化的共同规律是（）。 A: 多能→全能→单能 B: 全能→单能→多能 C: 单能→多能→全能 D: 全能→多能→单能
内容
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个体发育过程中,细胞分化潜能的变化规律是? A: 单能→多能→全能 B: 多能→单能→全能 C: 全能→单能→多能 D: 全能→多能→单能 E: 单能→全能→多能
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在个体发育中,细胞分化的普遍规律是 A: 单能→多能→全能 B: 多能→单能→全能 C: 全能→多能→单能 D: 全能→单能→多能
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在个体发育中细胞分化潜能的变化是() A: 单能——多能——全能 B: 多能——单能——全能 C: 全能——单能——多能 D: 全能——多能——单能
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胚胎发育过程中,细胞全能性的变化趋势是从()。 A: 全能多能单能 B: 多能全能 单能 C: 单能全能 多能 D: 全能单能 多能
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根据干细胞的分化潜能，可将其分为全能干细胞、多能干细胞和专能干细胞，这些细胞在个体发育中的先后顺序是 A: 全能-专能-多能 B: 全能-多能-专能 C: 多能-全能-专能 D: 专能-多能-全能 E: 专能-全能-多能