阿法元自我学习70小时，能超过人类学习3000年，学习能力是人类的（）万倍。
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举一反三
- 阿法元自我学习70小时，能超过人类学习3000年，学习能力是人类的（ ）万倍。 A: 40 B: 1000 C: 100 D: 10
- 为什么机器学习能使机器人某方面的能力能够超过人类？
- 巴甫洛夫的（）是解释人类学习活动、学习能力的权威学说。
- 人类经历了上百年的自然进化,产生了直觉、多层次抽象等独特智能。尽管现代计算机已经具备了一定的学习能力,但这种能力还需要人类的指导完全的自我学习能力还有待进一步发展。因此,计算机要达到甚至超过人类的智能水平是不可能的。以下哪项最可能是上述论证的预设?() A: 计算机很难真正懂得人类的语言,更不可能理解人类的感情。理解人类复杂的社会关系需要自我学习能力。 B: 计算机如果具备完全的自我学习能力,就能形成直觉、多层次抽象等智能。 C: 计算机可以形成自然进化能力。 D: 直觉、多层次抽象等这些人类的独特智能无法通过学习获得。
- 关于人类学习与动物学习的关系，下列说法正确的是( )。 A: 人类学习与动物学习没有共同点 B: 人类学习与动物学习是特殊与一般的关系 C: 人类学习与动物学习有共同点，但其不同点是根本的 D: 以上都不对
内容
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人类学习与动物学习的生要区别之一是（ ）。 A: 学习使人类获得了经验 B: 学习使人类行为发生了持久的变化 C: 人类学习以语言为中介 D: 在人类的整个活动中都贯穿着学习
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学习是人和动物普遍存在的一种现象，而人和动物的学习是有区别的，人类学习的特点有（）。 A: 人类的学习是以获得间接经验为主的 B: 人类的学习是以语言为中介的 C: 人类的学习具有积极主动性 D: 人类的学习是简单地适应环境
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下列选项中哪些属于人类学习与动物学习的区别（）。 A: 人类学习需掌握世代积累的经验和文化知识 B: 人类学习通过语言的中介作用进行 C: 人类学习是无目的的 D: 人类学习是有目的的、积极的、主动的
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下列选项中哪些属于人类学习与动物学习的区别（）。 A: 人类学习需掌握世代积累起来的经验和文化知识 B: 人类学习通过语言的终结作用进行 C: 人类学习是无目的的 D: 人类学习是有目的的、积极的、主动的
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学习是人类获取知识的重要途径，学习能力是人具有智能的重要标志。