混合式学习在我国，特别是在早期的传统课堂讲授和网络自主学习的混合学习模式就已经在多种教育领域应用了。随着移动终端的普及、各种小型的适合混合式学习
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的不断涌现，混合式学习才逐渐应用到（
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举一反三
- 混合式学习在我国，特别是在早期的传统课堂讲授和网络自主学习的混合学习模式就已经在多种教育领域应用了。随着移动终端的普及、各种小型的适合混合式学习APP的不断涌现，混合式学习才逐渐应用到（）。 A: 高等教育 B: 职业教育 C: 基础教育领域 D: 继续教育阶段
- 混合式学习中被称为“整合式学习”的混合是( )。 A: 学习与工作的混合 B: 基于学习目标的混合 C: 线上与线下的混合 D: “学”与“习”的混合
- 混合式学习中，“混合”包括()。 A: 学习资源的混合 B: 学习方式的混合 C: 学习理论的混合 D: 学习环境的混合
- 混合式教学包括学习理论的混合、学习资源的混合、学习环境的混合、学习方式的混合，教学组织形式的混合、教学模式或具体教学方法的混合。
- 混合式学习模式主要是指以下哪两种方式的混合? A: 同步网络学习、异步网络学习 B: 面对面课堂教学、网络学习 C: 网络自主学习、网络合作学习