体育教师个体的教研成果一般可以通过（）展现。
举一反三
- 体育教师个体的教研成果一般可以通过（）展现。 A: 教育日记 B: 教育叙事 C: 教学案例 D: 教学反思
- 学校体育教研开展的要求有()。 A: 要激励体育教师参与学校体育教研的主动性 B: 要为教研活动建立稳定的学科专家引领体系 C: 要求每一位体育教师以体育科学研究为主 D: 要完善学校体育教研制度的建设和管理
- 学校体育教研的实施是教研组教师之间以及（）和外部环境支持资源之间的互动和沟通。 A: 体育教师 B: 学校领导 C: 学生 D: 教研组长
- 学校体育教研活动在体育教师专业发展中的作用主要是提升体育教师的课堂教学能力。
- 体育教研实施中存在的主要问题存在于（）等方面。 A: 教师的教研意识不强、教师的职业认同感不强、学校体育教研的管理不够 B: 教师的教研意识不强、社会对体育的重视不足、教师开展教研的方法不足 C: 教师的教研意识不强、教师开展教研的方法不足、学校体育教研的管理不够 D: 社会对体育的重视程度不足、教师的职业认同感不强、教师开展教研的方法不足