下列选项中属于“丑学”的意义的有
平衡美学的偏颇===匡正人类在感性学方面的失误===补充美学的疏漏
举一反三
内容
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下列选项中，属于以学为主的教学设计中知识传递策略的有（）
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请从下列词汇中选出属于广义的“美”的选项：①优美②崇高③悲剧④丑
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下列选项中哪个选项是我们无法获取丑的审美特征的？ A: 美丑对立中获取丑的审美特征 B: 美丑转换中获取丑的审美特征 C: 美丑共存中获取丑的审美特征 D: 以上都不对
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下列选项中,属于画家署名的意义的是
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下列选项中属于词汇意义讲解方法的是（）