在试误学习的过程中，任何刺激与反应的联结，一经运用，其联结的力量逐渐增大；而如果不运用，则联结的力量会逐渐减少，这是试误学习的（）。
准备律
举一反三
- 在试误学习的过程中，任何刺激与反应的联结，一经运用，其联结的力量逐渐增大；而如果不运用，则联结的力量会逐渐减少，这是试误学习的（ ）。 A: 强化律 B: 效果律 C: 练习律 D: 准备律
- 在试误学习过程中．任何刺激与反应的联接一经运用，其联结的力量将逐渐增大，而如果不运用，则联结的力量将不断减小，这是试误学习的（） A: 效果律 B: 练习律 C: 准备律 D: 强化率
- 练习律是指任何刺激与反应的联结，一经练习运用，其联结的力量就逐渐增大，练习的时间越近，联结保持的力量也越大，如果不运用，则联结的力量会逐渐减少，不用的时间越长，则联结的力量减小越甚。（ ）
- 在试误学习的过程中，任何刺激与反应的联结
- 试误-联结学习理论认为个体在某种情境中学习到的刺激与反应联结，将有助于在类似情境中学习其他的刺激与反应联结。
内容
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在试误学习的过程中，刺激反应间的联结，如果有准备状态时，实现则感到满意，否则感到烦恼，这是
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在试误学习的过程中，学习者对刺激情景做出特定的反应之后能够获得满总的结果，联结力量就会增加，这符合学习规律
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在试误学习的过程中，学习者对刺激情境作出特定的反应之后能够获得满意的结果时，联结力量就会增加，这符合下列哪一条学习规律？（ ）
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试误学习中学习者对刺激情境做出特定反应后获得满意的结果，则联结会增强，而得到烦恼的结果，则联结会削弱，这是学习的（）基本涵义。 A: 练习律 B: 效果律 C: 重复律 D: 准备律
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桑代克的学习联结——试误说理论的要点是（） A: 学习是顿悟的过程 B: 学习的实质在于形成一定的联结 C: 联结需要通过试误而建立的 D: 动物的学习是盲目的，而人的学习是有意识的