创新创业教育的本质内容是创新。大学生作为国家未来的栋梁,拥有创新精神和创新能力及其重要
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举一反三
- 大学生创新创业大赛无助于培养学生的创新精神、创业意识和创新创业能力。( )
- 不是大学生创业教育本质选项() A: 激发学生的创新思维 B: 培养学生的创新精神 C: 提升学生的创业能力 D: 促进社会经济的发展
- “互联网+大学生创新创业大赛”推动了学生创业教育的创新发展,培养了大学生创业意识和能力。
- 开展创新教育,培养学生的创新意识、创新精神和 ,其目的是要让学生获得创新灵感,推动创新创业实践。 A: A、科研能力 B: B、创新能力 C: C、劳动能力 D: D、钻研精神
- 创新创业教育面向社会和在校大学生,培养具备( )能力的人,从而达到创新思维培养和创业能力锻炼的目的。 A: 创业意识 B: 创新精神 C: 创新创业能力 D: 人际关系能力
内容
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深入推进大学生创新创业工作,有效培育大学生的()、()和(),是高校创新创业工作的出发点和落脚点。 A: 创新思维 B: 创新精神 C: 创新意识 D: 创新创业能力
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21 世纪后,日本的创新创业教育向培养学生的“企业家精神”转变,即( )。 A: 创新创业思维 B: 和创新创业能力 C: 创新创业知识 D: 创新创业意识
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有效培育大学生的创新精神、创业意识和创新创业能力,是高校创新创业工作的出发点和落脚点
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【判断题】高校创新创业教育是以培养具有创业基本素质和开创型的人才为目标,培育大学生的创业意识、创新精神、创新创业能力为主的教育
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创新教育的核心要义包括:( ) A: 创新教育的终极目标是培育创新型人才; B: 创新教育的价值取向是培育创新精神和创新能力, 造就既有创新精神,又有创新能力的新人; C: 创新教育的过程是一个培养创新意识、创新精神、创新思维、创造能力、创新人格等创新素质的教育活动的过程; D: 创新教育与创业教育是等同的。