上课的时候，大家都想表达自己的想法，作为教师该如何引导幼儿（）。
按照某种次序轮流表达
举一反三
内容
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上课期间发生火灾，大家应在教师的引导下有秩序的撤离现场。
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支持幼儿按自己的想法做事，让他们自己实现自己的想法，教师家长无须关注。
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教师和幼儿双方围绕一个问题或主题，自由地发表自己的想法、意见，表达自己的感受、体验，进行相互交流。该教师运用了（）。 A: 谈话法 B: 讲解法 C: 演示法 D: 示范法
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教师在生活和游戏中不需要引导幼儿正确运用数学语言与符号表达自己的认识。（）
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教师和幼儿双方围绕一个问题或主题，自由地发表自己的想法、意见，表达自己的感受、体验，进行相互交流。该教师运用的是（）。 A: 讲解法 B: 演示法 C: 示范法 D: 谈话法