幼儿绘画作品常常有这种情况，画了“小人”，又画“螃蟹”；先画了“海军”，然后又画一把“牙刷”。这说明幼儿的无意想象搜具有的特点是。（ ）
A: 想象的内容零散、无系统
B: 想象无预定目的
C: 想象的主题不稳定
D: 想象受情绪和兴趣的影响
A: 想象的内容零散、无系统
B: 想象无预定目的
C: 想象的主题不稳定
D: 想象受情绪和兴趣的影响
举一反三
- 幼儿绘画作品常常有这种情况,画了“小人”,又画“螃蟹”;先画了“海军”,然后又画了一把“牙刷”。这说明幼儿无意想象所具有的特点是() A: 想象无预定目的 B: 想象的内容零散、无系统 C: 想象受到情绪和兴趣的影响 D: 想象的主题不稳定
- 在幼儿的绘画作品中常常有这样的情况发生,幼儿画了“小人”,又画“螃蟹”,先画了“海军”,又画了一把“牙刷”。这说明幼儿无意想象所具有的特点是( )。 A: 无预定目的 B: 主题不稳定 C: 内容零散无系统 D: 受到情绪和兴趣的影响
- 在幼儿的绘画作品中常常有这种情况发生，幼儿画了“小人”，又画“螃”，先画了“海军”画了一把“牙刷”这明幼儿所具有的无意想象特点是（）。 A: 无预定目的 B: 主题不稳定 C: 内容零散、无系统 D: 受到情绪兴趣的影响
- 幼儿绘画作品常常有这种情况，画了“小人”，又画“螃蟹”；先画了“海军”，然后又画了一把“牙刷”。该案例最能说明幼儿无意想象所具有的特点是（
- 幼儿绘画常常是画了“小船”,又画“气球”;画了一把“牙刷”,又画了一朵“小花”---这表明幼儿想象的一个特点是( ) A: 以想象过程为满足 B: 想象内容零散,无系统 C: 想象的主题不稳定 D: 想象受情绪和兴趣的影响