“才”的语法意义比较丰富，以下例句设计恰当的是
A: 我写了一个小时，才写了两个汉字。
B: 来得及，飞机还有两个小时才起飞呢。
C: 才十一点，一会儿再去吃饭吧。
D: 老师叫了他三遍，他才听见。
A: 我写了一个小时，才写了两个汉字。
B: 来得及，飞机还有两个小时才起飞呢。
C: 才十一点，一会儿再去吃饭吧。
D: 老师叫了他三遍，他才听见。
举一反三
- 我①叫了②他③，他④才听见。（三声） A: ① B: ② C: ③ D: ④
- 大雪的天，今天______。 A: 坐车坐了两个小时才到公司 B: 才到公司坐坐两个小时的车 C: 坐了车两个小时才到了公司 D: 坐车两个小时了才公司到了
- 下列属于表条件的“才”字句的是（）。 A: 火车5点半才开，你还可以玩会儿。 B: 三天才看了九页，进展很慢。 C: 你只有坐飞机才能在两天内返回驻地。 D: 他不知道才怪呢！
- .教师为课文中的“就”设计例句，以下例句设计最恰当的是（） A: 他说他一会儿就到教室 B: 不下雨的话，我们就去踢足球 C: 我今天早上五点半就醒了 D: 你一个小时就写了十个汉字
- 下列哪个“才”的用法与“我不是老师，他才是老师呢”中的“才”用法一致？ A: 她结婚的时候才18岁 B: 只有每天练习，才能说好汉语 C: 哥哥长得才像爸爸呢 D: ∅