下列积极、消极词汇的说法正确的是（）。
A: 积极词汇是指儿童既能理解又能正确使用的词汇
B: 消极词汇是指儿童或者不能理解，或者有些理解却不能正确使用的词汇
C: 随着年龄的增长，消极词汇逐渐增多
D: 随着年龄的增长，积极词汇逐渐增多
A: 积极词汇是指儿童既能理解又能正确使用的词汇
B: 消极词汇是指儿童或者不能理解，或者有些理解却不能正确使用的词汇
C: 随着年龄的增长，消极词汇逐渐增多
D: 随着年龄的增长，积极词汇逐渐增多
A,D
举一反三
内容
- 0
我们把幼儿不理解或者有些理解但是不能正确使用的词汇，叫积极词汇。（ ）
- 1
在心理学上,将儿童能理解而不能说出的词,称为( )。 A: 消极词汇 B: 积极词汇 C: 言语词汇 D: 记忆词汇
- 2
在心理学上，将儿童能理解而不能说出的词，称为（） A: 陌生词汇 B: 消极词汇 C: 积极词汇 D: 较难词汇
- 3
幼儿期儿童既能理解又能正确使用的词汇越来越多，这反映了幼儿词汇发展所具有的特点是 A: 词汇数量的增加 B: 词汇内容的丰富和深化 C: 词类范围的扩大 D: 积极词汇的增长
- 4
()岁左右,幼儿对词汇的理解表面化,消极词汇出现。消极词汇是指不能理解或有些理解但不能正确运用的词汇。()岁左右,幼儿对形容词理解较为准确,应用较为恰当。()岁左右,词汇丰富,各类词汇容易掌握,对词汇的理解更加深刻。如一些概括性的词汇,和表示因果、条件关系的词汇等。