学生习得内容的恢复往往通过作业或练习来表现，需要从长时记忆中将这些内容提取出来，这是个搜索或检索的过程，这个过程在体育知识和运动技术学习阶段属于（）。
A: 回忆阶段
B: 反馈阶段
C: 概括阶段
D: 领会阶段
A: 回忆阶段
B: 反馈阶段
C: 概括阶段
D: 领会阶段
举一反三
- 学生习得内容的恢复往往通过作业或练习来表现，需要从长时记忆中将这些内容提取出来，这是个搜索或检索的过程，这个过程在体育知识和运动技术学习阶段属于（）。 A: A回忆阶段 B: B反馈阶段 C: C概括阶段 D: D领会阶段
- 学生将习得并经过编码的信息贮存在长时记忆中，这一过程在体育知识和运动技术学习阶段属于（）。 A: 习得阶段 B: 保持阶段 C: 概括阶段 D: 回忆阶段
- 按加涅提出的学习过程的8个内部阶段中，迁移是属于（）。 A: 概括阶段 B: 领会阶段 C: 习得阶段 D: 反馈阶段
- 根据认知学习理论对学习的解释 ,加涅把学习过程分为动机阶段、领会阶段、习得阶段、保持阶段、 回忆阶段、概括阶段、作业阶段和反馈阶段。对应这些学习阶段，下面 CAI 可以提供的辅助环境是： A: 激发动机、引起注意 B: 提供学习指导、刺激回忆 C: 适当的提示、促进学习迁移 D: 命题和管理、反馈快 速正确及时
- 心理学家()提出把学习分为八个阶段，即动机阶段，领会阶段，习得阶段，保持阶段，回忆阶段，操作阶段，反馈阶段