好的假设的基本特点包括科学性、推测性和（）。
A: 神秘性
B: 明确性
C: 准确性
D: 可检验性
A: 神秘性
B: 明确性
C: 准确性
D: 可检验性
B,D
举一反三
- 一个好的教育研究假设所具有的特点不包括（）。 A: 科学性 B: 推测性及表述的明确性 C: 可检验性 D: 科学的世界观
- 好的研究假设必须具备的基本特点是科学性、可检测性、表达的明确性和（）。 A: 推测性 B: 可操作性 C: 合理性 D: 可推广性
- 科学的研究假设具有哪些特点 A: 实用性 B: 曲折性 C: 科学性 D: 陈述具有明确性 E: 可检验性
- 好的研究假设必须具备的基本特点是科学性、可检测性、表达的明确性和（）。 A: A推测性 B: B可操作性 C: C合理性 D: D可推广性
- 一个好的教育研究假设应具有的特点是()。 A: 科学性 B: 推测性 C: 可检验性 D: 以上都是
内容
- 0
一个好的教育研究假设应有的特点不包括 () A: 科学性 B: 表述的明确性 C: 主观性 D: 可检验性
- 1
以下不属于研究假设特点的是（） A: 推测性 B: 科学性 C: 表述简单明了清楚 D: 不可检验性
- 2
不属于假设的特性的是（）。 A: 整合性 B: 科学性 C: 可检验性 D: 明确性
- 3
古代朴素唯物主义的特点是（） A: 科学性和实践性 B: 直观性和猜测性 C: 抽象性和神秘性 D: 朴实性和原始性
- 4
古代朴素唯物主义的特点是：（） A: 经验性和原始性 B: 直接性和神秘性 C: 直观性和神秘性 D: 简朴性和简陋性