根据语文课程的任务，与之相关的语文学习方法有（)。
A: 哲学方法
B: 一般科学方法
C: 特殊方法
D: 逻辑思维方法
A: 哲学方法
B: 一般科学方法
C: 特殊方法
D: 逻辑思维方法
A,B,C,D
举一反三
- 语文学习的方法有（)。 A: 哲学方法 B: 科学方法 C: 一般科学方法 D: 特殊方法 E: 具体方法
- 语文学习的类型有（）。 A: 一般思想方法 B: 一般学习方法 C: 语文学科学习的一般方法 D: 社会思维方法
- 创新思维方法不包括（） A: 逻辑思维方法 B: 非逻辑思维方法 C: 理性思维方法 D: 哲学思维方法
- 语文学科学习过程中的具体学习方法包括制定计划的方法、（）的方法，（）的方法，优质作业的方法、（）的方法，（）的方法和（）的方法。
- 中学生语文学习方法的指导主要应该是（）。 A: 语文自学方法的指导 B: 语文学习习惯的培养 C: 语文学习志趣的形成 D: 语文治学方法的指导
内容
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一般方法是架设在（）之间的纽带和桥梁。 A: 逻辑方法与数理方法 B: 经验方法与特殊方法 C: 经验方法与数理方法 D: 哲学方法与特殊方法
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（）是最根本的思维方法，是研究各类方法的理论基础和指导思想，对一切科学具有最普遍的指 A: 科学方法 B: 科研方法 C: 哲学方法 D: 特殊方法
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档案学的方法论体系可分为三个层次：（）。 A: 哲学方法，一般科学方法，专门研究方法 B: 实验的方法，一般科学方法，专门研究方法 C: 类比研究方法，一般科学方法，专门研究方法 D: 一般科学方法，实际调研方法，专门研究方法
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与语文课程任务相关的语文学习特点主要有：语文学习中要运用各种思维形式、语文学习具有阶段性、语文学习的外延同生活的外延相等、重视语文学习过程。()
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语文学科学习过程中的具体学习方法：() A: 高效听课的方法。 B: 有效预习的方法。 C: 扎实复习的方法。 D: 优质作业的方法。 E: 制定计划的方法。