二、A 张老师是专门教汉语语法的B 都说她很厉害C 那些上过她课的学生
A: A 张老师是专门教汉语语法的
B: B 都说她很厉害
C: C 那些上过她课的学生
A: A 张老师是专门教汉语语法的
B: B 都说她很厉害
C: C 那些上过她课的学生
A,B,C
举一反三
- 同学们,你初中的时候,有专门的心理健康教育老师给你上过心理健康课吗? A: 初中有专门的心理老师，上过10节课以上 B: 初中。有专门的心理老师，上过5-9节课 C: 初中没有专门的心理老师，上过一两节课。 D: 初中从来没有上过心理健康教育课
- 东方小学的王老师、张老师、赵老师共上三门课：语文、数学、外语。(1)张老师上课全用汉语 (2)外语老师是一个学生的哥哥 (3)赵老师是“三八红旗手”，比数学老师年轻，则王老师、张老师、赵老师三位老师上的课依次是( ) A: 王老师教语文，张老师教数学，赵老师教外语 B: 王老师教数学，张老师教语文，赵老师教外语 C: 王老师教外语，张老师教数学，赵老师教语文 D: 王老师教外语，张老师教语文，赵老师教数学
- 除了汉语以外，她还会说德语和英语。大家都觉得她很厉害。 她会说： A: 汉语 B: 德语和英语 C: 汉语、德语和英语
- 厉害”有负面、正面两向，负面倾向呈现为“病得很厉害，疼得很厉害，天冷得厉害，（某人）很厉害（凶严之意）”，正面倾向的意义为“出色”，“他的汉语很厉害。他的工作/学习很厉害。” A: 正确 B: 错误
- 厉害”有负面、正面两向，负面倾向呈现为“病得很厉害，疼得很厉害，天冷得厉害，（某人）很厉害（凶严之意）”，正面倾向的意义为“出色”，“他的汉语很厉害。他的工作/学习很厉害。”
内容
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张老师、刘老师、李老师三人教语文、数学、英语三门课中的一门课。张老师说：“我不教数学。”刘老师说：“我既不教语文，也不教数学。”问：这三位老师各教什么课？（ ） A: 张老师教英语，刘老师教语文，李老师教数学 B: 张老师教语文，刘老师教英语，李老师教数学 C: 张老师教数学，刘老师教英语，李老师教语文 D: 张老师教语文，刘老师教数学，李老师教英语
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厉害”有负面、正面两向，负面倾向呈现为“病得很厉害，疼得很厉...他的汉语很厉害。他的工作/学习很厉害。”
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邻居王阿姨是我们学校的老师，教世界历史，她讲课很有意思，学生们都很喜欢她。 王阿姨： A: 是校长 B: 教数学课 C: 是历史老师
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李老师、王老师、张老师在同一所大学教语文、数学和外语，按规定每人只负责其中一门课。而且①李老师上课全部用汉语。②外语老师是该校一个学生的舅舅。③张老师是女教师，她的女儿考大学之前，经常向数学老师请教。<br/>请判定他们各自上的课程是（）。 A: 李老师上语文，王老师上外语，张老师上数学 B: 王老师上语文，李老师上外语，张老师上数学 C: 张老师上语文，王老师上外语，李老师上数学 D: 王老师上语文，张老师上外语，李老师上数学
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张老师、王老师、李老师分别教数学、社会、语文中的一门课。王老师不是语文老师，李老师上课从不带地球仪，张老师上课要用米尺和三角板，请同学们猜一猜李老师教（），张老师教（），王老师教（）。