中国大学MOOC: 生命就那么可贵？和平就那么甜美？甚至不惜以戴锁链、受奴役的代价来换取吗？全能的上帝啊，阻止这一切吧！——《不自由，毋宁死》读这段话，应该用慢的语速。
举一反三
- 生命就那么可贵？和平就那么甜美？甚至不惜以戴锁链、受奴役的代价来换取吗？全能的上帝啊，阻止这一切吧！——《不自由，毋宁死》读这段话，应该用慢的语速。 A: 正确 B: 错误
- 在美国独立战争前夕，国务卿裴特瑞克•亨利在弗吉尼亚州议会的演讲结尾：“我们的同胞已经身在疆场了，我们为什么还要站在这里袖手旁观呢？先生们希望的是什么呢？想达到什么目的？生命就那么可贵？和平就那么甜美？甚至不惜以带锁链、受奴役的代价来换取吗？全能的上帝啊，阻止这一切吧！在这场斗争中，我不知道别人会如何行事，至于我，不自由，毋宁死！”这是采用了演讲稿的结尾设计的哪一种方法？（ ）。 A: 立言立誓，表明决心 B: 发出号召，增强气势 C: 概括观点，深化主题 D: 引用名言，激励听众
- “我不知道别人会走什么路，但是就我而言，不自由，毋宁死。”出自于（）
- 如果上帝能创造一块连他自己都举步起来的石头,那么上帝就不是全能的;如果上帝不能创造一块连他自己也具不起来的石头,那么上帝也不是全能的;或者上帝能创造,或者不能创造,总之,他不是全能的。这一推理形式是______ 二难推理。
- 翻译。 等会还用的，就那么放着吧。