动作技能指通过练习巩固下来的、自动化的、完善的动作活动方式。动作技能学习内部条件是：支配动作及这个步骤的“执行性子程序”必须从已有的学习中提取出来或必须作为先前的步骤预先习得。 @font-face { font-family: 宋体;}@font-face { font-family: 'Cambria Math';}@font-face { font-family: '@宋体';}p.MsoNormal, li.MsoNormal, div.MsoNormal { margin: 0cm 0cm 0.0001pt; text-align: justify; font-size: 10.5pt; font-family: 'Times New Roman', serif; }.MsoChpDefault { font-family: 'Calibri', sans-serif; }div.WordSection1 { }
举一反三
- @font-face { font-family: 宋体;}@font-face { font-family: 宋体;}@font-face { font-family: 等线;}@font-face { font-family: "@宋体";}@font-face { font-family: "@等线";}p.MsoNormal, li.MsoNormal, div.MsoNormal { margin: 0cm 0cm 0.0001pt; text-align: justify; font-size: 10.5pt; font-family: 等线; }.MsoChpDefault { font-size: 10pt; font-family: 等线; }div.WordSection1 { }
- “()”是发现缺点的基本心态。 A: 吹毛求疵 B: 画足添蛇@font-face { font-family: "MS Mincho"; }@font-face { font-family: 宋体; }@font-face { font-family: "Cambria Math"; }@font-face { font-family: "@宋体"; }@font-face { font-family: "@MS Mincho"; }p.MsoNormal, li.MsoNormal, div.MsoNormal { margin: 0cm 0cm 0.0001pt; text-align: justify; font-size: 10pt; font-family: "Times New Roman", serif; }.MsoChpDefault { font-size: 12pt; }div.WordSection1 { } C: 小题大做 D: 疑神疑鬼
- 幼儿利用掰手指来数数，动作停止了，他们的思维也就停止了。这种思维被称为（ ）。 @font-face { font-family: 宋体;}@font-face { font-family: 宋体;}@font-face { font-family: 等线;}@font-face { font-family: "@宋体";}@font-face { font-family: "@等线";}p.MsoNormal, li.MsoNormal, div.MsoNormal { margin: 0cm 0cm 0.0001pt; text-align: justify; font-size: 10.5pt; font-family: 等线; }.MsoChpDefault { font-size: 10pt; font-family: 等线; }div.WordSection1 { }
- <span style="font-family:宋体"><font face="宋体">生态自然观来源于（</font></span> <span style="font-size:10.5000pt"><span style="font-family:宋体"><font face="宋体">）的观点</font></span></span>
- <span style="font-family:宋体"><font face="宋体">以下哪一项不是马克思主义自然观的当代形态（</font> <font face="宋体">）</font></span>