以下句子中，加點字詞運用了使動用法的是哪幾項？（ ）
A: 求也退，故進之；由也兼人，故退之。
B: 今由與求也，相夫子遠人不服而不能來。
C: 莊公寤生，驚薑氏。
D: 邴夏禦齊侯。
A: 求也退，故進之；由也兼人，故退之。
B: 今由與求也，相夫子遠人不服而不能來。
C: 莊公寤生，驚薑氏。
D: 邴夏禦齊侯。
A,B,C
举一反三
- 下列句子[]內的詞語,與“故遠人不服,則脩文德以來之”中的“來”詞類活用類型相同並且句子均出自《論語》的是() A: 莊公寤生,[驚]姜氏。 B: 若[亡]鄭而有益於君。 C: 求也退,故[進]之。 D: 小子[鳴]鼓而攻之可也! E: 吾請為君責而[歸]之。
- 求也退,故进之;由也兼人,故退之。(《论语·先进》)() A: 使动用法 B: 为动用法
- 求也退，故进之；由也兼人，故退之。句中前一个“退”意思是 ，后一个“退”的用法是。
- 下列加點詞語中，屬于動詞的使動用法的是（ ）。 A: 吾妻之美我者，私我也。《戰國策·齊策一》 B: 項伯殺人，臣活之。 《史記·項羽本紀》 C: 莊公寤生，驚姜氏。《左傳·隱公元年》 D: 漁人甚異之。《桃花源記》
- “求也退，故进之；由也兼人，故退之。”是孔子因材施教的典型例子。
内容
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“子曰：“求也退，故进之；由也兼人，故退之。”（《论语·先进》）体现了孔子的因材施教。
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孔子的回答“求也退，故进之；由也兼人，故退之。”（《论语·先进》）体现了孔子的因材施教。
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“故遠人不服,則脩文德以來之。既來之,則安之。”當中的“來”是什麼用法( ) A: 動詞的使動用法 B: 意動用法 C: 為動用法 D: 名詞活用作動詞
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“求也退,故进之;由也兼人,故退之”体现了( )教学原则 A: 系统性 B: 直观性 C: 因材施教 D: 巩固性
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以下句子中，加線字詞運用了使動用法的是哪項？（ ） A: 伯夷死名於首陽之下，盜蹠死利於東陵之上。 B: 邴夏御齊侯。 C: 今亡亦死，舉大計亦死，等死，死國可乎？ D: 武丁朝諸侯，有天下猶運之掌也。