关于直接教学模式，以下说法正确的是（）。
A: BE直接教学模式是为帮助4-6岁低收入家庭的儿童在学业上能够追上中产阶级家庭出身的儿童所设计的教育方案
B: DI直接教学模式是为5-8岁儿童设计的课程方案，但该课程方案与BE直接教学模式有较大差异
C: BE直接教学模式的教学方法强调快节奏，强调口语反应，强调将于任务无关的行为减少到最低程度，其课程由计划好的小步递进的教学单元和儿童在教学中的反馈组成
D: DI直接教学模式的核心内容是读、写、算，每个方面都包括三个层次的目标，小组教学是其最主要的特征
E: 对接受过直接教学模式课程训练的儿童进行追踪研究，发现他们在学业成绩测验方面的优势随着时间的推移更趋明显
A: BE直接教学模式是为帮助4-6岁低收入家庭的儿童在学业上能够追上中产阶级家庭出身的儿童所设计的教育方案
B: DI直接教学模式是为5-8岁儿童设计的课程方案，但该课程方案与BE直接教学模式有较大差异
C: BE直接教学模式的教学方法强调快节奏，强调口语反应，强调将于任务无关的行为减少到最低程度，其课程由计划好的小步递进的教学单元和儿童在教学中的反馈组成
D: DI直接教学模式的核心内容是读、写、算，每个方面都包括三个层次的目标，小组教学是其最主要的特征
E: 对接受过直接教学模式课程训练的儿童进行追踪研究，发现他们在学业成绩测验方面的优势随着时间的推移更趋明显
举一反三
- 关于直接教学模式，以下说法正确的是（）。 A: ABE直接教学模式是为帮助4-6岁低收入家庭的儿童在学业上能够追上中产阶级家庭出身的儿童所设计的教育方案 B: BDI直接教学模式是为5-8岁儿童设计的课程方案，但该课程方案与BE直接教学模式有较大差异 C: CBE直接教学模式的教学方法强调快节奏，强调口语反应，强调将于任务无关的行为减少到最低程度，其课程由计划好的小步递进的教学单元和儿童在教学中的反馈组成 D: DDI直接教学模式的核心内容是读、写、算，每个方面都包括三个层次的目标，小组教学是其最主要的特征 E: E对接受过直接教学模式课程训练的儿童进行追踪研究，发现他们在学业成绩测验方面的优势随着时间的推移更趋明显
- 20世纪60年代兴起的直接教学模式主要包括（)。 A: BE直接教学模式 B: ID直接教学模式 C: DI直接教学模式 D: 方案直接教学模式 E: 主题直接教学模式
- 在直接教学课程模式中，教师的角色是儿童行为的___________、儿童行为的___________。
- （）的主要目标是帮助儿童获得进入小学所需要的读、写、算的基本技能，并通过学业上的成就，发展儿童的自信心，增强自尊心。 A: 直接教学模式 B: 海伊斯科普课程 C: 斑克街早期儿童教育方案 D: 方案教学
- 下列对于DI直接教学模式描述正确的有 A: 是恩格尔门和贝克为5到8岁(幼儿园到小学三年级)儿童设计的课程方案 B: 主要目标是帮助儿童获得学业上的成就，并由此增强自信心和自尊心 C: 构成该模式的三个主要来源是:行为主义理论、对课堂资源运用的逻辑分析、对概念和任务的逻辑分析 D: 它的核心内容是读、写、算，主要方法为小组教学和儿童个别练习相结合