学前儿童体育游戏以()为主要目的
A: 促进身心发展
B: 增强体质
C: 训练学生
D: 发展身体素质和基本活动能力
A: 促进身心发展
B: 增强体质
C: 训练学生
D: 发展身体素质和基本活动能力
A,B,D
举一反三
- 以促进身心发展、增强体质、发展身体素质和基本活动能力为主要目的，以基本动作为主要内容，以游戏活动为基本形式，具有一定的情节、角色、规则、娱乐性和竞赛性的称为（）。 A: 徒手操 B: 器械体操 C: 体育游戏 D: 体育活动
- 以促进身心发展、增强体质、发展身体素质和基本活动能力为主要目的，以基本动作为主要内容，以游戏活动为基本形式，具有一定的情节、角色、规则、规娱乐性和竞赛性的称为（）。 A: 体育游戏 B: 徒手操 C: 器械操 D: 体育活动
- ()是学校体育的组成部分，是遵循学前儿童身体生长发育、发展的特点和规律，以增强其体质，发展其身心素质、初步运动能力，提高其健康水平为目的所进行的一系列教育活动。 A: 学前儿童身体保健 B: 学前儿童心理健康 C: 学前儿童体育 D: 学前儿童健康教育
- 学前儿童日常体育活动的形式和方法有很多,一般以( )为主,重点是发展学前儿童的基本动作能力。 A: 自由活动 B: 学前儿童体操 C: 体育课 D: 体育游戏活动
- 能增强学前儿童体质,提高身体素质,是促进学前儿童身体正常生长发育的重要保证______ A: 德育 B: 体育 C: 美育 D: 智育
内容
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幼儿体育游戏可分为（ ）？ A: 发展身体基本活动能力类 B: 发展身体素质类 C: 运动项目类 D: 组织形式类
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学前儿童游戏的价值有()。 A: 游戏促进学前儿童身体的发展 B: 游戏促进学前儿童认知的发展 C: 游戏促进学前儿童创造力的发展 D: 游戏促进学前儿童语言的发展 E: 游戏促进学前儿童情感的发展 F: 游戏促进学前儿童社会性的发展
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儿童体育游戏的主要目的、任务包括： A: 锻炼身体、增强体质。 B: 大幅提升运动技能。 C: 培养基本活动能力。 D: 遵纪守法。
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通过各种身体活动和体育游戏，可以锻炼幼儿（ ）的技能发展，促进幼儿新陈代谢，增强幼儿身体素质。 A: 协调 B: 各肌肉群 C: 行为 D: 体质
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【单选题】根据体育教学目标和学生身心发展特点,小学体育教材可采用 A. 以基本活动能力为主的分类方法 B. 以身体素质为主的分类方法 C. 以运动项目为主的分类方法 D. 以身体素质为主兼顾运动项目的分类方法