恩格斯结合社会历史发展的史实,进一步细致分析了( )的关系问题。
A: 人与社会
B: 劳动与人
C: 劳动与社会
D: 劳动与财富
A: 人与社会
B: 劳动与人
C: 劳动与社会
D: 劳动与财富
举一反三
- 教师劳动的社会价值主要体现在()。 A: 教师劳动与社会物质文明的发展 B: 教师劳动与社会精神文明的发展 C: 教师劳动与社会制度文明的发展 D: 教师劳动与人的素质的发展
- 劳动创造历史的直观表现在于劳动改变了人与社会的关系。（）
- 马克思和恩格斯从研究开始,进一步研究了_____________,形成了马克思主义的生态自然观。【 】 A: 人与人的关系问题,人与社会的关系问题 B: 人与自然的关系问题,人与社会的关系问题 C: 生物与自然的关系问题,人与社会的关系问题 D: 人与自然的关系问题,自然与社会的关系问题
- 商品经济的基本矛盾是（ ） A: 私人劳动与私人劳动的矛盾 B: 私人劳动与社会劳动的矛盾 C: 社会劳动与社会劳动的矛盾 D: 生产与消费的矛盾
- 劳动发展史是理解全部社会发展史的钥匙() A: 劳动是一切历史的前提 B: 劳动创造了社会 C: 劳动是人的生命存在与社会生活存在和发展的基础 D: 劳动是人们全部社会关系形成的基础 E: 劳动孕育着社会有机体未来发展的一切萌芽