4岁的豆豆养了一只小乌龟，有一天小乌龟死了，豆豆很伤心的哭，怎么劝也劝不住，如果您是爸爸会怎么说（）
A: “别哭了，下次再给你买一个，好不好？”
B: “哦，看起来你确实挺伤心的，你和小乌龟的感情很深，对不对？”
C: “走，去给你买个更好的玩具，这样你就不会老是惦记着小乌龟了！”
A: “别哭了，下次再给你买一个，好不好？”
B: “哦，看起来你确实挺伤心的，你和小乌龟的感情很深，对不对？”
C: “走，去给你买个更好的玩具，这样你就不会老是惦记着小乌龟了！”
举一反三
- 今年老乌龟404岁小乌龟4岁问老乌龟是小乌龟的几倍
- 材料分析题：冬天里，某中班进行“动物怎样过冬”的科学活动时，讨论到有关乌龟的事情。有一位幼儿说“乌龟是会冬眠的”。这时另一位幼儿说乌龟是不冬眠的，并且说：“我家里饲养的两只小乌龟一直没有冬眠……”教师面对这种情况，便想告诉大家：乌龟确实是冬眠的，后面那位幼儿说的不对。但是她又想到这样做岂不是成了知识的灌输？于是，她想到另一种处理办法——请大家一起来观察乌龟究竟是不是冬眠的。可她又担心：万一乌龟真的像这位幼儿说的那样不冬眠怎么办呢，岂不是给孩子一个错误的答案？这个“乌龟冬眠”的问题竟难住了老师！试联系你对“学前儿童科学教育的结果”的认识分析这个事例，并提出相应的教育建议。
- 下面的数学问题怎么解决？学校的团委的王老师要分配A、B、C、D、E五名团员中的若干人去完成某项工作任务。分配时要考虑如下几个条件：（1）若A去，则B也去（2）D、E两人中至少去一人（3）B、C两人中一人只去，（4）C、D两人或者都去或者都不去（5）若E去，则A、D都去。你说应该让谁?请说明理由。有一个边长为3米的正方形场地，四个角上个有一只乌龟，它们爬行时都严格遵循同一规则：1号乌龟始终朝着2号乌龟爬行，2号乌龟始朝3好乌龟爬行，3号乌龟始终朝4号乌龟爬行，4好乌龟始终朝1号乌龟爬行，现在四只乌龟分别从正方形场地四角同时出发，每秒爬行1厘米，问它们何时在正方形中心相会？
- 小螃蟹的邻居是谁呢? A: 小乌龟 B: 小鱼儿 C: 小青蟹 D: 小蓝蟹
- 龟兔赛跑，乌龟获胜。以下说法正确的有（ ） A: 乌龟一定会获胜，因为乌龟的寿命远超过兔子。 B: 乌龟获胜的最大优势不在于速度，而在于耐力。 C: 乌龟能获胜的一个要素是其速度比较稳定，故能持久。 D: 乌龟获胜的一个要素是能规避危险，有效地保护自己。