创先争优活动是学习实践科学发展观活动的继承和发展，必将推动学习实践科学发展观向深度和广度发展（）
错
举一反三
- 深入开展创先争优活动，是深化学习实践科学发展观活动的重要举措。必须进一步构建（）的长效机制，以实际成效取信于民，推动学习实践科学发展观向深度和广度发展。 A: 充满活力 B: 更加开放 C: 富有效率 D: 有利于科学发展
- 城市开展深入学习实践科学发展观活动的实践载体是“推动科学发展，实现率先发展，建设人民满意城市”。
- 认真总结深入学习实践科学发展观活动成功经验，形成有利于学习研究和贯彻落实科学发展观的（）和体制机制，不断推动学习实践向深度和广度发展。 A: 政策导向、舆论导向、用人导向 B: 用人导向、舆论导向、政策导向 C: 舆论导向、政策导向、用人导向
- 开展创先争优活动，是学习实践（）活动延伸和深化。 A: 服务群众 B: 岗位奉献 C: 科学发展观
- 展深入学习实践科学发展观活动，必须把全社会的发展积极性引导到（）上来。
内容
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中央要求在全党开展深入学习实践科学发展观活动广大党员、干部要着力把科学发展观的要求转化为 切实推动科学发展观的贯彻落实。 A: 谋划发展的正确思路 B: 促进发展的政策措施 C: 领导发展的实际能力 D: 推进发展的具体做法
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开展创先争优活动，是学习实践（）活动延伸和深化。 A: A服务群众 B: B岗位奉献 C: C科学发展观
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开展深入学习实践科学发展观活动，必须着力解决影响和（）科学发展的突出问题。 A: 阻挡 B: 制约 C: 妨碍
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科学发展观，第一要义是（）。? 发展|科学发展|增长|协调
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开展深入学习实践科学发展观活动，要着力转变不适应、不符合科学发展要求（）。 A: 思想认识 B: 思想观念 C: 思想作风