下面哪些属于生词展示的方法：
A: 学生听写
B: 教师板书
C: 看教材中的生词表
D: 利用PPT课件
A: 学生听写
B: 教师板书
C: 看教材中的生词表
D: 利用PPT课件
A,B,D
举一反三
内容
- 0
通过学生听写从而展示生词的优点是节省时间、字形规范、清晰美观。
- 1
在复习第一课时的生字和生词时，应结合生字和生词所处的具体语境来理解并记忆，这样有利于强化学生的记忆能力，以下哪种方式在这方面有所体现？（） A: 在黑板上板书生词的正确写法，重点是笔顺 B: 先点学生上前板书听写，其他学生在座位上听写，然后联系上下文理解词语的意思 C: 将生字和生词课前做成幻灯片，上课时放给学生看 D: 让学生在课堂上将生字和生词默写十次
- 2
如果学生觉得生词学习枯燥，教师采取下面哪种方式更合适？（） A: 增加生词游戏活动 B: 强调生词的重要性 C: 让学生反复朗读生词 D: 在课堂上多提问学生
- 3
通过学生听写从而展示生词的优点是节省时间、字形规范、清晰美观。 A: 正确 B: 错误
- 4
教师在设计某课的生词教学环节时，采用下列哪种顺序最合理？ A: 领读两遍—学生齐读两遍——教师逐一解释词义—全体齐读一遍 B: 教师领读—学生个别朗读，教师纠音——每个学生按生词顺序逐一造句 C: 教师领读—学生个别朗读，教师纠音——生词讲练—综合练习：学生选择生词，串联成语段、用本课生词填空等—快速展示本课生词，学生抢读 D: ∅