在讲练“次”一词时，如果想与“遍”进行辨析，首先需要考虑哪一点？
A: 要不要与“趟”一起辨析
B: 采用哪种辨析方式
C: 学生是否已经学过“遍”这个词，如果没学过，不做辨析
D: ∅
A: 要不要与“趟”一起辨析
B: 采用哪种辨析方式
C: 学生是否已经学过“遍”这个词，如果没学过，不做辨析
D: ∅
C
举一反三
内容
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辨析同义词的方法有() A: 从词义内容上辨析 B: 从用法上辨析 C: 从等级观念和感情色彩上辨析 D: 从词义变化上辨析
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对需要、欲望、需求进行辨析？
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在设计语音游戏的时候，要注意培养学生辨析语音的能力，例如辨析/i/ and /e/, /ɔ/ and /ɔ:/。
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Meet训练中强调的疑似表情的辨析哪些描述是正确的？（） A: 愤怒与厌恶的辨析点在于眉毛、眼睛和嘴唇 B: 轻蔑与笑的辨析点在于嘴角上扬和笑意 C: 恐惧与惊讶的辨析点在于眉毛上扬、眼睛瞪视、嘴唇张开的形态和程度 D: 恐惧与悲伤的辨析点在于眉毛形态和嘴部
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“有一于此，不如死也”辨析“于”字在文句中的意义（）