数学习题中的应用一般步骤为:()
A: 确定讨论对象
B: 对讨论的对象合理分类
C: 按类讨论问题的结论
D: 对各类中的结论归纳总结
A: 确定讨论对象
B: 对讨论的对象合理分类
C: 按类讨论问题的结论
D: 对各类中的结论归纳总结
举一反三
- 论文“讨论“部分和“结论”部分的区别是： A: 个人研究、人类学研究的论文，可以没有结论部分，直接在讨论部分提出一系列有待研究的问题作为结尾即可 B: 讨论是应用已有的理论对自己的发现进行解释、评价 C: 讨论是对文献综述结尾处提出的问题的回答 D: 结论是对引用部分提出的问题的回答 E: 结论=“讨论”概述+下一步工作计划
- 沟通中的互动流程正确步骤是（） A: 开启讨论-澄清问题-发展方案-达成共识-总结讨论 B: 开启讨论--发展方案-澄清问题-达成共识-总结讨论 C: 开启讨论-澄清问题-达成共识-发展方案-总结讨论 D: 以上都不对
- 阅读文献的一般步骤是什么 A: 标题-摘要-结论-图表-引言-结果-讨论-实验方法 B: 标题-结论-摘要-图表-引言-结果-讨论-实验方法 C: 标题-摘要-结论-图表-引言-讨论-结果-实验方法 D: 遵循文献的章节顺序
- 会议一般需经过的流程是（）。 A: 议题—讨论—总结 B: 报告—讨论—结论 C: 提案—立案—结案 D: 筹备—开始—结束
- 教育实验研究报告的基本结构包括（ ）。 A: 标题、摘要、引言、方法、结果、讨论与结论、参考文献 B: 摘要、引言、方法、结果、讨论与结论、参考文献 C: 引言、方法、结果、讨论与结论、参考文献 D: 方法、结果、讨论与结论、参考文献 E: 结果、讨论与结论、参考文献 F: 讨论与结论、参考文献 G: 参考文献