数学习题的选择与设计时，为了扩展学生的多向思维，要选用（ ）
A: 基础例题和模仿性习题
B: 规律性习题
C: 多解性习题
D: 综合性习题
A: 基础例题和模仿性习题
B: 规律性习题
C: 多解性习题
D: 综合性习题
举一反三
- 例题2-1,例题2-2,例题2-5,习题2-10,习题2-12,例题3.1,例题3.6,习题3.5,习题4-1,习题4.6,例题5.1,习题5-1,习题5-2,习题5-4,例题6-2,例题7-2,例题7-3,例题7-4,例题7.7,例题7.9,例题8.1,习题8.3
- 在上习题课时，要选择好习题，为此（）。 A: A要选择那些具有典型性的习题 B: B习题的难度、繁简等都要有层次 C: C习题的难度要特别大 D: D习题的数量要适当
- 习题6.11,3习题6.21,2,3,4,7习题6.31,2,3,4习题6.61,2,4,5
- 习题5.11,3,5习题5.21,2,4习题5.31,8,14,16习题5.41,2,3,5,14
- 参考教材P54课后习题1-1习题1-2习题1-3习题1-5(2)习题1-6(1)习题1-7