下列对李白《梦游天姥吟留别》描绘的形象的分析中，不当的一项是（ ）
A: 主体部分描绘的是梦幻中游天姥的情景。
B: 诗人运用想象夸张的手法，描绘梦幻中的世界，塑造幻想中的形象。
C: 诗人描绘的幻想中的形象是自己理想的寄托，是与丑恶现实完全对立的 。
D: 诗人描绘的幻想中的形象是自己生活经历的曲折反映，是现实世界的缩影 。
A: 主体部分描绘的是梦幻中游天姥的情景。
B: 诗人运用想象夸张的手法，描绘梦幻中的世界，塑造幻想中的形象。
C: 诗人描绘的幻想中的形象是自己理想的寄托，是与丑恶现实完全对立的 。
D: 诗人描绘的幻想中的形象是自己生活经历的曲折反映，是现实世界的缩影 。
举一反三
- 分析《梦游天姥吟留别》中诗人塑造艺术境界运用的手法。
- 作家在作品中描绘的典型形象是( )。 A: 再造性形象 B: 创造性形象 C: 幻想 D: 无意想象
- 下面关于文学常识的表述有误的一项是 （ ） A: 古来优秀的送别诗作不可胜数，而李白这首《梦游天姥吟留别》却给人耳目一新之感。诗人用丰富的想象、大胆的夸张为我们描述了一个无忧无虑温馨和睦的神仙世界。 B: 唐代诗歌继承了汉魏以来的五言、七言古体诗，李白的《梦游天姥吟留别》就是一首古体诗。 C: 《梦游天姥吟留别》是一首富有浪漫主义风格的长诗。诗人展开丰富的想象，为我们描述了一个美丽的神仙世界，塑造了幻想世界中的诸多形象。这些形象活灵活现，令人眼花缭乱。 D: 《梦游天姥吟留别》是一首吟诵留别之情的诗作。虽写梦游，实则为“吟”，诗中含有慷慨悲愁之情。
- 这首小令描绘的“诗人”是一个怎样的形象？
- 对“梦游天姥吟留别”读法正确的一项是 A. 梦游／天姥／吟／留别 B. 梦游天姥／吟留别 C. 梦游／天姥吟留别 D. 梦游天姥吟／留别