A: 知觉唤醒
B: 动机匹配
C: 自然结果
D: 期望成功
举一反三
内容
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下列对于ARCS动机设计模型的描述正确的是： A: ARCS动机设计模型为老师设计激发学习者学习动机的活动提供了思考维度 B: ARCS动机模型的四个字母分别代表：注意、关联、信心和满足 C: ARCS动机模型中四个因素的重要程度是一样的 D: ARCS动机设计模型是美国教育学家加涅首先提出的 E: 在进行教学活动设计的时候，ARCS动机模型四个维度缺一不可 F: ARCS动机设计模型只适用于翻转课堂教学法
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以下策略中，不是ARCS动机设计模型中“关联”策略的是
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下列对于ARCS动机设计模型的描述正确的是： A: ARCS动机模型的四个字母分别代表：注意、关联、信心和满足 B: ARCS动机模型中四个因素的重要程度是一样的 C: ARCS动机设计模型为老师设计激发学习者学习动机的活动提供了思考维度 D: ARCS动机设计模型是美国教育学家加涅首先提出的 E: ARCS动机设计模型只适用于翻转课堂教学法 F: ARCS模型在使用的时候四个维度缺一不可
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下列对于ARCS动机设计模型的描述正确的是： A: ARCS动机模型的四个字母分别代表：注意、关联、信心和满足 B: ARCS动机模型中四个因素的重要程度是一样的 C: ARCS动机设计模型为老师设计激发学习者学习动机的活动提供了思考维度 D: ARCS动机设计模型是美国教育学家加涅首先提出的 E: ARCS动机设计模型只适用于翻转课堂教学法 F: ARCS模型在使用的时候四个维度缺一不可
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下列对于ARCS动机设计模型的描述正确的是： A: ARCS动机模型的四个字母分别代表：注意、关联、信心和满足 B: ARCS动机模型中四个因素的重要程度是一样的 C: ARCS动机设计模型为老师设计激发学习者学习动机的活动提供了思考维度 D: ARCS动机设计模型是美国教育学家加涅首先提出的 E: ARCS动机设计模型只适用于翻转课堂教学法 F: ARCS模型在使用的时候四个维度缺一不可