幼儿园老师常常把刚入园哭着要找妈妈的孩子与班内其他孩子暂时隔离开来,这主要是因为 ( )。
幼儿的情绪容易受感染
举一反三
- 幼儿园教师常常把刚入园的哭着要找妈妈的孩子与班内其他孩子暂时隔离开来，这主要是因为（）。 A: 老师不喜欢哭闹的孩子 B: 该幼儿不适合上幼儿园 C: 幼儿常常处于激动的情绪状态 D: 幼儿的情绪容易受感染
- 幼儿园老师常常把刚入园哭着要妈妈的孩子与班内其他孩子暂时隔离开来，这主要是因为（） A: 幼儿的情绪容易受感染 B: 老师不喜欢哭闹的孩子 C: 该幼儿不适合上幼儿园 D: 幼儿常常处于激动的情绪状态
- 幼儿园老师常常把刚入园的哭着要找妈妈的孩子与班内其他孩子暂时隔离开来，是因为（ ）。 A: 老师不喜欢哭闹的孩子 B: 该幼儿不适合上幼儿园 C: 幼儿的情绪容易受感染 D: 幼儿长常常处于激动的情绪状态
- 幼儿园老师常把刚入园的哭着要找妈妈的孩子与班内其他孩子暂时隔开，这主要是因为（）。 A: 老师不喜欢哭闹的孩子 B: 幼儿的情绪容易受感染 C: 该幼儿不适合上幼儿园 D: 幼儿常常处于激动的状态
- 新入园的幼儿哭着要妈妈，会引起已经适应幼儿园生活的其他孩子也跟着哭，其原因是（）。
内容
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新入园的一个幼儿哭着要找妈妈，引得班里其他孩子也都哭起来。这反映了幼儿情绪的（）。 A: 外显性 B: 易感性 C: 情境性 D: 冲动性
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对于刚入园哭闹不止的孩子，幼儿园教师可以（） A: 多批评哭闹的孩子 B: 通知孩子家长接回孩子 C: 允许他们上半天，如中午午饭后由家长接回，再逐渐延长在园时间 D: 要求幼儿严守幼儿园一日生活制度，按时入园离园
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新入园的小班幼儿哭着要妈妈，会引起其他已经适应的孩子也跟着哭，体现了幼儿的情绪（） A: 易冲动 B: 社会化 C: 易受感染与暗示 D: 不易控制
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有经验的幼儿园老师,会在孩子人园时劝那些又哭又闹的 儿童的家长尽快离开幼儿园,这是因为
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对于入园初期不适应的孩子，教师应要求幼儿严守幼儿一日生活制度，按时入园离园（）